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庙港中学2018~2019学年度第二学期教务处工作计划

来源:365bet的网址是多少_365bet返还几个点_365bet备用网址 888    发布日期:2019-02-22 15:25:23    
        在2019“教学规范品质年”建设为中心的引领下,我室将在区教研室指导、校长室直接领导下,全面深化素质教育。以教学转型为前提,以有效教学为指导思想,以提高课堂教学效率为重点,以全面提高学生核心素养,培养学生创新意识、实践能力为主攻方向,不断加强教学教研的研究,建立完善的校本教研制度,促进教师的专业成长,全面提高教学质量,力争让学生快乐地学,老师幸福地教。促进我校教与学的和谐发展。
        一、继续推行有效性教学,促进教学研究和实施

        要求教师有强烈的目标意识,认真学习研究省区课程新标准和新要求,与时俱进,要求每位教师明确本学段学习内容及需要达到的知识、技能、能力要求,并分解到每一个单元、每一个教时;要认真研究学生,了解学生对教学内容(知识、方法、技能等)的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度,了解学生中存在的学习能力的差异,确定课堂教学的基准点,对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求;要认真研究课堂教学,提高课堂45分钟的教学效率,认真研究训练内容,科学地、有针对性安排有效的训练,反对“拿来主义”,反对盲目印发练习,杜绝随意加大训练量,要求每份试卷均需老师进行精选精编,由相关行政人员审核签字后方可到油印室印制试卷,本学年我们还在每个年级每个科目设立单独的公共邮箱,每份精选精编的试卷都要求存储在指定邮箱内。
        为此,我们制定了具体的相应措施:1.强化对教师日常教学行为的要求,通过班级日志、学生问卷调查及期中期末“六认真”检查对教师的教学进行跟踪检查,并及时反馈。2.通过练习与考试对每一位教师的教学质量进行分析与监控。3.加强对教研组的检查,本学期初我校制定了《庙港中学教研组考评内容及标准》,派出行政人员驻点各教研组,对每个教研开展的各项工作进行打分,评出优秀教研组进行表彰,以提高所有教研组的工作成效。4.加强对区级教学活动的工作安排和落实。
        二、重视教学评估,加强教学管理
        1.继续研究、修订和完善教学规范要求.关注教研组活动,制定可供评估
的显性指标。努力完善监督机制,开展同题异构等教学活动,重点加强班级日志的管理。

        2.研究、完善质量监控制度,本学期我们将在命题、评卷等环节上加大落实的力度,努力优化试卷命题的质量,提高试卷分析的要求与力度,以利于调整下一阶段的教学。要继续提倡轻负担、高质量追求教学效率。
        3.加强教学常规的检查,把“六认真”落实到每一位教师的每一个教学环节中,在教学常规上多做调研,定时提出改进建议和措施。
        4.本学期将由教务处联系相关科室对全体教师进行推门听课,并对上学期所教班级成绩不理想的老师进行不定时六认真检查并对学生进行实进问卷调查。
        三、渗透课堂观察,提升课堂教学的效率
        课堂是教学的主阵地。课堂教学研究是永恒的课题。本学期,我们将广泛开展“微教研”、“课例研究”、“课堂观察”等,把课题的研究与学科课堂教学紧密地联系起来,使广大教师掌握解决实际问题的方法。
        同时,我们将进一步加强对学生学习过程的研究,不断构建以学生为主体的新模式,鼓励创新,鼓励教师形成自己的教学特色和风格。
        1.教研组在开展活动时,要将课堂观察作为研究重点,规范教师课堂语言、课堂行为,并结合学校主课题,对教师上课教学行为的偏差进行及时的反馈与矫正,为进一步提高学生成绩,为教师的持续性发展提供帮助,并在形式上注意多样化,各教研组要求有2人次开设示范课、研讨课,并全员参与听课评课。
        2.修改评课标准,以区优质课的评课标准为导向,以学论教,积极引导教师向培养学生创新意识和实践方向努力。
        3.加强集体备课与试卷命题,分章节分配到每位老师,利用集体智慧,提高课堂教学研究,要求每位老师的集体备课与试卷命题及时与同年级同学科老师交流、修改、共用,并存储至指定邮箱。
        4.对于初三毕业班,要求每个教师在研究近几年的中考试卷基础上每周精心编制一份试卷,并在本年级组内集体使用。教研组要组织教师认真研讨近年来中考命题的重点、易错点,研究中考题型可能的变化方向,并提出相应的对策。
        5.继续优化学生阅读与写作,在上学年全省作文比赛取得多项奖项的基础上,再接再厉,扎实有效地开展各类写作评比,深入推进我校的作文改革。
        6.继续加强初一初二语、数、外专项基础训练,并对每次考试(含月测试、期中、期末考试等)成绩进行系统的质量分析,力争在现有基础上有较大提高。
        7.加强学习困难生的专题研究,继续做好学习困难学生跟踪转差工作,建立跟踪档案(可与德育导师制结合),使每位任课教师明确转差对象,落后成因和转差目标,做到辅差有记录,转差有实效。并且要健全对教师转差工作评估细则。
        四、加强队伍建设,提高师资素质
        1.对中青年教师的培养
        结合吴江区相关学科青年教师基本功评比,以开展“有效课堂研究节”名师课堂展示为抓手,积极组织本校教师参加,为中青年教师搭建争先的舞台。
        2.强化对青年教师的培养
        青年教师是我校教师的主力军,是教育的未来,是队伍建设的重点。各教研组对每个青年教师提出明确的职责,要求青年教师在教研活动时多谈自己的工作情况,得与失,要求青年教师写好上课、听课、评课的心得体会,教研组在鼓励教师多走出去,多参与区教研室组织的各项活动,多听听专家级老师的建议与方法,早日使青年教师的业务水平有一个提高。继续进行课件或微课例评比,对优胜者进行一定的奖励,每月写好一篇教学论文。
        面对新学年,面对现实、面对未来,我们深感教育工作任重道远,但我们也深知机遇与挑战并存。为此,我们将尽全力为学校的教育教学工作服务,从实际出发,积极探索,务实创新,使庙港中学的教学质量再上一个新的台阶。
 
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